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2024年教育学点睛班（鸡西学吧补课赠送）
课程描述 网校课程观看方式 1、通过微信公众号“黑龙江惠众专升本”菜单栏中的“网校入口”登录 2、其他手机登录方式不能进行视频播放，PC直接登录不能播放 3、PC端微信（微信PC版）正常播放，网页版微信不能播放
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1、管理的定义
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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管理学全科精讲
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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高等数学（教材精讲）
此视频课程针对黑龙江统招专升本“高等数学”考试科目，由惠众网校从事多年专升本培训资深教师讲解。高等数学是黑龙江统招专升本考试专业科目，指定教材为《高等数学》（第一版）刘习贤、华柳斌，同济大学出版社（2009年8月），全书主要内容包括：函数与极限、导数与微分、中值定理与导数应用、积分学、常微分方程，试卷总分200分。 第一章主要是对函数的回顾与复习，包括几种初等函数及其图像，为基础部分； 第二章引入了极限的概念，极限思想贯穿高数始终，是高数的门槛，要求理解极限的定义，掌握重要极限应用，熟练进行极限运算； 第三章与第四章为导数与微分学，此部分是在极限的基础上进一步延伸，同时也是积分学的基础，起到承上启下的作用，重点为导数与微分的运算、函数极值最值、洛必达法则、及导数在经济中的应用问题； 第五章与第六章为积分学，不定积分是导数的逆运算，求的是原函数，应熟记基本积分公式，重点掌握复合函数凑微分法、换元法、分部法求不定积分，不定积分是学好定积分的前提，定积分表示的是曲边梯形面积，是一个确定的数值，在定积分的学习中要着重掌握其性质、计算方法、应用、定积分证明； 第七章为常微分方程，也属于积分学，这章内容主要包括判断方程阶数、线性，分离变量法求通解、特解，掌握二阶常系数线性微分方程通解三种形式。
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公共英语（教材精讲）
此视频课程针对黑龙江统招专升本“公共英语”考试科目，由惠众网校从事多年专升本培训资深教师讲解。此课程内容主要为：《新视野英语教程1》(第三版)郑树棠 胡全生《新视野英语教程2》（第三版）郑树棠、周国强 外语教学与研究出版社(2017年6月)的相关知识，学好此课程，对同学们考试有很大的帮助。 专升本考试公共英语视频共20课，1-10课为第一册，11-20为第二册，每课含有2篇课文，这20课涵盖了专升本考试的所有内容，每个视频的主要内容包括对本课词汇的讲解、课文的讲解以及课后习题的讲解。讲解过程中也会对本课的重要考点以及专升本考试中曾考过的考点进行梳理。 专升本考试考查六个题型，其中单选、完型和选词填空注重词汇与搭配；阅读涉及的文章类型有科普、故事以及议论文等，难度适中。翻译所用句式也均以书本为基础；写作主要涉及应用文的书写。这六种题的答题技巧在每课视频中均有渗透。同时，每课视频均有对本课重点、考点以及历年考试中出题比例的介绍。
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艺术概论知识点
根据黑龙江专升本考试艺术概率指定叫教材《艺术学概论》(第三版) 彭吉象 北京大学出版社(2006年8月)录制，涵盖黑龙江省专升本考试艺术概论的全部考点，共计88个视频。
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化学基础练习题（先导课习题）
本站《化学基础》课程的练习题 《化学基础》课程是由惠众专升本辅导推出有机化学、无机化学涉及到的高中知识，将高中知识点进行分类，推出14课的浓缩知识讲解，希望学员可以通过对本课程的学习，能够更好的衔接惠众化学基础班。
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无机化学练习题
无机化学练习题（哈尔滨工业大学出版社，主编：姜涛、王鑫） 网校课程观看方式 1、通过微信公众号“黑龙江惠众专升本”菜单栏中的“网校入口”登录 2、其他手机登录方式不能进行视频播放，PC直接登录不能播放 3、PC端微信（微信PC版）正常播放，网页版微信不能播放
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教育学（全科精讲班）
此视频课程针对黑龙江统招专升本“教育学”考试科目，由惠众网校从事多年专升本培训资深教师讲解。教育学是黑龙江统招专升本考试专业科目。此视频课程内容主要为：黑龙江统招专升本教育学指定教材（《教育学》(第六版) 王道俊、郭文安 人民教育出版社(2009年5月)）的相关知识，学好此课程，对同学们考试有很大的帮助
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心理学（全科精讲班）
此视频课程针对黑龙江统招专升本“心理学”考试科目，由惠众网校从事多年专升本培训资深教师讲解。心理学是黑龙江统招专升本考试专业科目。此视频课程内容主要为：黑龙江统招专升本心理学指定教材（《心理学》（第三版） 章志光 人民教育出版社(2002年6月)）的相关知识，学好此课程，对同学们考试有很大的帮助
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高等数学知识点
惠众教育独创的高等数学学习方式，涵盖黑龙江省专升本考试高等数学的全部考点。惠众教育独创的高等数学学习方式，本课程按照高等数学知识点逐一讲解，涵盖黑龙江省专升本考试高等数学的全部考点，共计84个。
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化学基础（先导课）
【课程介绍】为满足不同层次学员的学习需求，惠众专升本辅导特推出有机化学、无机化学涉及到的高中知识，将高中知识点进行分类，推出14课的浓缩知识讲解，希望学员可以通过对本课程的学习，能够更好的衔接惠众化学基础班。
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生理学习题课
“生理学”是黑龙江省统招专升本考试专业科目。此视频课程由惠众网校从事多年专升本培训资深教师讲解。此课程针对黑龙江省统招专升本生理学考试科目，主要内容为：生理学指定教材（《生理学》第六版 主编：白波 高明灿 人民卫生出版社）相关的习题课，学好此课程，对同学们考试有很大的帮助。
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人体解剖学习题课
“人体解剖学”是黑龙江省统招专升本考试专业科目。此视频课程由惠众网校从事多年专升本培训资深教师讲解。此课程针对黑龙江省统招专升本人体解剖学考试科目，主要内容为：人体解剖学指定教材（《人体解剖学》（第二版）高秀来 北京大学医学出版社(2009年4月）相关的第一章到第十六章习题课，根据教学安排第十七章到第二十章请同学们自行学好教材上的知识点即可。学好此课程，对同学们考试有很大的帮助。
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生理学(全科精讲班)
此视频课程针对黑龙江统招专升本“生理学”考试科目，由惠众网校从事多年专升本培训资深教师讲解。此课程内容主要为：黑龙江统招专升本生理学指定教材（《生理学》第六版 主编：白波 高明灿 人民卫生出版社）的相关知识，学好此课程，对同学们考试有很大的帮助。
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解剖学(全科精讲班)
此视频课程针对年黑龙江统招专升本“人体解剖学”考试科目，由惠众网校从事多年专升本培训资深教师讲解。人体解剖学是黑龙江统招专升本考试专业科目。此视频课程内容主要为：黑龙江统招专升本人体解剖学指定教材（《人体解剖学》（第二版）高秀来 北京大学医学出版社(2009年4月)）的相关知识，学好此课程，对同学们考试有很大的帮助。
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2、管理职能及关系
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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3、管理者的角色
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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4、管理者的技能
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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5、中外早期管理思想
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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6、管理理论的形成过程
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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7、管理理论的基本框架
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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8、科学管理理论
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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9、组织管理理论—法约尔
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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10、组织管理理论—韦伯
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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11、组织管理理论—巴纳德
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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12、行为管理理论
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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13、数量管理理论
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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14、系统管理理论、权变管理理论、质量管理理论
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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15、管理理论的新发展
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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16、伦理道德的含义及管理学意义
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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17、几种相关的道德观
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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18、道德管理的特征
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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19、影响管理道德的因素
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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20、改善企业道德管理的途径
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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21、企业与现代社会
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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22、企业的价值观与社会责任
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23、全球化的内涵
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24、全球化管理的环境因素
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25、全球化管理者的关键能力
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26、全球化的进入方式
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27、全球化经营的组织模式
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28、互联网的力量之源
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29、互联网的基本特征和发展趋势
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30、互联网时代管理学面临的挑战
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31、互联网 的转型之路
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32、决策的定义、原则、依据
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33、决策理论
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34、决策过程
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35、决策的影响因素
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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36、有关活动方向选择的方法
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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37、确定型决策方法.
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38、不确定型决策
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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39、风险型决策方法
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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40、计划的概念及性质
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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41、计划与决策
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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42、计划的类型
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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43、计划的编制过程
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44、战略环境分析
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45、战略性计划的选择
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46、目标管理
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47、滚动计划法与网络计划技术
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48、组织设计的含义、任务和原则
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49、组织结构的含义及特征
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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50、组织设计的影响因素
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51、组织部门化的含义及原则
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52、组织部门化的基本形式
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53、组织的层级化与管理幅度
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54、扁平式组织结构与锥形组织结构
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55、管理幅度设计的影响因素
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56、职权的含义、分权与集权
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57、组织层级设计中的授权
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58、人力资源计划的任务和步骤、原则
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59、员工招聘的标注和来源
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60、招聘的方式
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61、员工招聘的程序及解聘
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62、员工培训的含义及目标
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63、培训的方法
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64、绩效评估的含义及作用
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65、绩效评估的程序及方法
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66、组织变革的含义及动因
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67、组织变革的类型、目标和内容
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68、组织变革的过程与程序
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69、组织变革的阻力及其管理
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70、组织变革中的压力及其管理
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71、组织冲突及其管理
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73、组织文化的结构与内容
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72、组织文化的概念及特征
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74、组织文化的功能及塑造
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75、领导和管理
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76、领导权力的来源
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77、领导风格类型
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78、领导特性理论
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79、领导行为论
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80、领导情景论—菲德勒的权变理论
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81、领导情景论—路径目标理论
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82、领导情景论—领导生命周期理论
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83、激励的概念与对象
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84、激励的内容理论—需要层次论
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85、激励的内容理论—双因素理论
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86、激励的内容理论—成就需要论
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87、激励的内容理论—X理论和Y理论
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88、激励的过程理论—公平理论
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89、激励的过程理论—期望理论
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90、激励的强化理论
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91、激励方式
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92、沟通的含义、作用和过程
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93、沟通的类型
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94、组织沟通
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95、沟通中的障碍以及有效沟通的实现
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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96、组织内冲突的原因及管理
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97、有效谈判的实现
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98、控制的含义、必要性和基本原则
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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99、控制的基本类型
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100、控制的过程及基本要求
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101、危机的含义、特征和类型
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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102、危机的控制
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103、预算控制的含义及类型
《管理学（第5版）》在第四版的基础上修订完成，主要修改体现在以下方面：一是新增“互联网时代的管理”一章，结合互联网时代的特点与趋势，剖析其对于管理的形塑与挑战；二是新编了全书大部分案例，回应新时代下我国企业的探索与实践；三是每章设置“管理导问”，引导读者深入思考、激发学习兴趣；四是运用二维码技术，学生可以通过扫码实现案例阅读、在线测评等，从而丰富阅读与学习的体验。
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104、预算的作用及缺点
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105、生产控制的内容
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106、财务控制方法—比率分析
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107、财务控制方法—经营审计
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108、标杆控制
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109、平衡计分卡控制
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110、创新及其作用
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111、创新的类型
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112、创新的基本内容
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113、创新的过程
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114、创新与维持的关系
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115、工作流程的含义、类型及构成
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116、领导创新及创新管理技能
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117、技术创新的作用
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118、技术创新的源泉
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119、技术创新的战略及其选择
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120、产品开发的任务及竞争战略
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121、产品寿命周期理论
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122、流程再造的观念及途径
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123、企业制度的含义及功能
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124、企业制度的分类
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125、企业组织创新基本原理及知识经济的特点
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126、层级结构及基本类型
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127、知识经济条件下的企业制度创新
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128、企业文化的功能和反功能
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129、知识经济与企业层级结构的改造
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130、知识经济与企业文化创新
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第四章 肌学
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第五章 消化系统
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第六章 呼吸系统
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第七章 泌尿系统
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第八章 男性生殖系统
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第九章 女性生殖系统
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第十章 腹膜与腹膜腔
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第十一章 心血管系统
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第十二章 淋巴系统
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第十三章 视器
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第十四章 前庭蜗器
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第十五章 神经系统总论
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第十六章 周围神经系统
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第十七章 中枢神经系统
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第十八章 神经系统的传导通路
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第十九章 脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液
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第二十章 内分泌系统
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第二章 细胞的基本功能
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第四章 血液循环
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第六章 消化与吸收
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第七章 能量代谢和体温
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第八章 肾的排泄功能
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第九章 感觉器官的功能
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第十章 神经系统的功能
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第十一章 内分泌
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第十二章 生殖
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第一章 函数
本章内容是高等数学的基础部分，贯穿于高数各章节，主要围绕函数及其性质展开，着重强调函数的特性、初等函数、复合函数、反函数。需要记忆的有三角函数的图像及公式、初等函数的简单计算公式，需要理解的有复合函数的复合过程，掌握这些有助于下一章极限的计算。 本章在专升本考试中多以选择题形式出现，所占分值比例大约为5%，其中函数定义域值域、函数奇偶性、周期性及反函数做重点掌握。
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第二章 极限与连续
本章考察的是学生对数列及函数极限的理解与运算，还有函数连续性的判断。 极限是高等数学中最基本也是最重要的理论部分，函数是高等数学研究的主要对象，故在历年考试中本章内容均做重点考察。极限思想在整个高数部分起着非常重要的作用，如函数的连续性、导数定义、微分学定义、积分学定义的理解都以极限为基础。 本章内容中数列与函数极限性质及运算、无穷大与无穷小比较、两个重要极限的应用、判断函数的连续性均为考试重点，约占25%左右的分值，出题形式为单选题、计算题。
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第三章 导数与微分
本章学习的是函数的导数和微分，导数和微分的概念是在函数极限基础上的定义的，是极限的具体应用，同时本章内容又为积分的学习奠定基础，因此本章内容在高等数学中起着重要的作用。 本章考点及难点：导数及微分定义、求导及求微基本运算法则、参数方程求导、高阶导数、反函数求导、可导与连续的关系、复合函数求导、隐函数求导、对数求导。 在专升本考试中本章的考点会以选择题和计算题的形式给出，每道题里考察一个考点或多个考点，约占卷子总分值的20%左右。
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第四章 中值定理与导数的应用
本章介绍了微分中值定理，其中费马定理、罗尔定理、拉格朗日定理常用来讨论方程根的存在性、恒等式的证明、及不等式的证明，而柯西中值定理导出的洛必达法在求极限问题中是专升本考试的重点。本章重点内容还包括函数的单调性的判定，极值最值的判别和求法，导数在几何问题和经济问题中的应用。 本章内容在历年考试中所占比重较大，其中证明题和应用题均以本章作为考点，在选择题中多考察极值点或最值，计算题中会考察洛必达的应用。
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第五章 不定积分
本章介绍了微分中值定理，其中费马定理、罗尔定理、拉格朗日定理常用来讨论方程根的存在性、恒等式的证明、及不等式的证明，而柯西中值定理导出的洛必达法在求极限问题中是专升本考试的重点。本章重点内容还包括函数的单调性的判定，极值最值的判别和求法，导数在几何问题和经济问题中的应用。 本章内容在历年考试中所占比重较大，其中证明题和应用题均以本章作为考点，在选择题中多考察极值点或最值，计算题中会考察洛必达的应用。
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第六章 定积分及其应用
高等数学是黑龙江专升本考试专业科目。此视频由惠众学校从事多年专升本培训资深教师讲解。此部分内容主要为：定积分及其应用的相关知识，学好此课程，对同学们考试有很大的帮助。
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